点评同桌的作文可以从以下几个方面进行：

外形描写

生动形象：通过具体的外貌特征和神态描写，让读者对同桌有一个直观的印象。例如，“一双圆鼓鼓的眼睛，如果他再使劲睁大一点儿，说不定眼珠儿会掉下来呢!”、“她有一头乌黑的秀发，一双有神的眼睛，长着一张能说会道的嘴说起话来声音很洪亮。”

性格特点

积极正面：强调同桌的性格优点，如乐观、开朗、乐于助人、有责任心等。例如，“他是一个阳光男孩，内心充满信心，做事细心专研，对人友善，包容别人的缺点，积极的接纳他人。”

幽默风趣：通过幽默的描述增加文章的趣味性。例如，“我的同桌时杜宇恒，他有很多‘优点’，列如：上课说小话、做小动作、做其它作业······”

行为表现

具体事例：通过具体的事例来展现同桌的优点和行为。例如，“有一次秦和祎一不小心把他的文具盒碰到了地上，把他的一只新买的钢笔摔坏了，可他却大手一挥，说道：‘唉呀，不就是只破笔嘛，坏了也没事，反正也不贵。’”

细节描写：注意描写同桌在特定情境下的细节表现，使形象更加鲜活。例如，“她微微冲我一笑，说道：‘作业本我已经帮你交了，我怕你打扫卫生回来迟了，就……她不好意思地理了理那头齐耳短发，嘴边仍旧挂着甜甜的微笑。’”

情感表达

真挚感人：表达出对同桌的真情实感，增强文章的感染力。例如，“今天是我同桌王睿泽的10岁生日，在这里先祝他可以越来越帅，越来越聪明，学习成绩越来越好。”

幽默调侃：适当地使用幽默的语言，使文章更加轻松愉快。例如，“我的同桌你别看她像一个小肉球，可是她的声音可是独一无二的。”

优点与不足

全面评价：在表扬同桌的优点的同时，也可以适当地指出一些不足之处，使评价更加全面客观。例如，“虽然他有时候会有些粗心，但他总是能在关键时刻及时调整，取得不错的成绩。”

结尾总结

总结全文：通过总结性的语句，强调同桌在你心中的地位和影响。例如，“跟他会是永远的好朋友。”

通过以上几个方面的点评，可以使同桌的作文更加生动、有趣、真实，并且具有感染力和说服力。