写纸条作文的草稿时，可以遵循以下步骤：

确定主题

根据作文题目或要求，确定一个中心思想或主题。例如，可以围绕“时间”、“地点”、“人物”和“事件”四个要素展开。

分组思考

如果是在课堂上进行纸条作文活动，通常会将学生分成若干小组，每组负责一个要素（如时间、地点、人物、事件）。让每个小组的成员共同讨论并想出相关的词语或短语。

快速记录

每个小组的成员需要快速记录下想到的内容，可以使用纸条或笔记本。注意记录时不要过于详细，以便后续组合和修改。

整理和组合

每个小组将收集到的内容整理好，然后按照顺序组合成一个完整的故事或描述。例如，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写事件，最后将它们连成一句话或一段话。

添加细节

在组合的过程中，可以适当添加一些细节和描述，使作文更加生动有趣。例如，可以描写人物的心理活动、环境的描写等。

审阅和修改

完成初稿后，仔细审阅，检查是否有语法错误、拼写错误或逻辑不清的地方。根据需要进行修改和完善。

分享和反馈

如果是在课堂上，可以将完成的纸条作文分享给全班同学，听取他们的反馈和建议，进一步改进和完善。

时间：一个寒冷的冬夜

人物：猪八戒

地点：月球

事件：在月球上画画

组合后：

“一个寒冷的冬夜，猪八戒在月球上画画。”

通过以上步骤，你可以快速完成纸条作文的草稿，并在此基础上进行进一步的修改和完善。希望这些建议对你有所帮助!