要写好关于“快嘴”的作文，可以从以下几个方面入手：

人物描写

外貌描写：描述快嘴的外貌特征，如眼睛、嘴巴等，让读者对快嘴有一个直观的印象。例如：“他，白皙的脸蛋，尖尖的下巴，总是一副笑眯眯的样子，一双棕色的眼珠滴溜溜地转着。”

性格描写：刻画快嘴的性格特点，如聪明、直率、活泼等。例如：“她长着一对浓眉大眼，粉嘟嘟的嘴唇，穿着整洁的衣服。不用猜，那一定是可爱的我了。”

情景描写

课堂表现：描述快嘴在课堂上的表现，如回答问题迅速、发言积极等。例如：“他非常的聪明，但他上课时，发言从不经过举手，快得像支火箭，‘嘘’——听!他的声音又来了——‘陈老师，你的课件上有一个地方打错了!’”

日常生活：描绘快嘴在日常生活中的趣事或尴尬时刻。例如：“周末，妈妈想带我上街买衣服，一切都准备就绪，我突然想起妈妈前几天跟我说过今天公司里有事要去加班。我可不能提醒妈妈，要不然今天的计划就泡汤了。可我的嘴巴早已说道：‘妈妈，你前几天不是说公司里今天有事吗？’”

情感表达

内心独白：通过快嘴的内心独白，展现其性格和情感。例如：“哎!鞠佳丽，老师给了你多少好处啊，密探……”

他人评价：通过其他人物的评价，侧面描写快嘴的特点。例如：“因为这样，班里的调皮鬼经常和她作对。上课故意开小差，以引起她的注意；有机会还当着她吵吵咧咧。”

写作技巧

使用比喻和拟人：通过比喻和拟人的修辞手法，使描写更加生动形象。例如：“快嘴廖胖胖的，留着‘飞流直上几厘米’的头发，和一双机灵的小眼睛。”

细节描写：注意描写细节，如快嘴说话时的表情、动作等，使人物形象更加鲜活。例如：“讲到高兴处，唾沫星子乱飞，胖乎乎的脸蛋儿涨地通红，像一块在炼钢厂刚打成的铁，还没冷却，‘蒸气’往上‘呼呼’的冒。”

结尾总结

总结特点：在作文结尾部分，总结快嘴的主要特点，并给出自己的看法或感受。例如：“要说快嘴廖，他‘远近闻名’，同年级同学都知道他。靠一张嘴皮子和老师‘斗智斗勇’，一天，老师正在上课，快嘴廖正和前面的陈灏讲话，讲地兴高采烈。”

通过以上几个方面的描写，可以使关于“快嘴”的作文更加生动有趣，人物形象更加鲜明。希望这些建议对你有所帮助!