语文作文的改评语可以从以下几个方面进行：

开头部分

开头简而得当：通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

开头简明扼要：简洁明了地引入主题。

开头新颖：具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生印象。

开头引人入胜：吸引读者，使文章生动具体。

语言生动丰富：可读性强，具有真情实感。

作文过程

重点突出：详略得当，内容具体。

以饱满的激情描写：使文章充满感染力。

选材新颖：激起读者读下去的欲望。

结构清晰：层次段落是否清晰，过渡是否自然。

表达方式：叙述是否清楚，描写是否细腻生动。

语言简炼、生动、形象、流畅、深刻。

结尾部分

结尾照应：开头和结尾是否照应，使文章结构完整。

情感真挚：末端处对人物的称赞，情真意切。

整体评价

中心鲜明、集中：文章是否围绕中心，符合生活实际，具有典型性。

字迹整洁：字迹是否端端正正，整洁美观。

生活气息浓厚：遣词造句准确传神，具有生活气息。

创新性：文章角度新颖，结构井然，句式整齐，具有形式上的美感。

鼓励性评语

鼓励为主：评语应具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性，激发学生的写作兴趣和自信心。

具体建议：在评语中给出具体的修改建议，帮助学生进一步提高写作水平。

建议

针对性：评语应针对学生的具体作文内容和写作水平，给出具体的改进建议。

鼓励性：多给予鼓励，激发学生的写作热情和自信心。

形象性：使用形象生动的语言，使评语更加生动有趣，易于学生接受。

亲切性：评语应亲切自然，拉近师生之间的距离。

通过以上几个方面的评语，可以帮助学生更好地理解自己的优点和不足，从而在写作中不断进步。