修改静物作文可以从以下几个方面入手：

图片展示与生活体验

通过图片展示，调动生活体验，明确哪些属于静物，为学生提供广泛的写作素材。

修改比例文

对比例文，巩固写物的知识基础，引领学生对写活静物方法的兴趣。

师生互动与生生合作

通过师生互动和生生合作，让学生掌握抓住静物形状、质地、颜色等外形特点，展开合理的联想和想象，把静物写生动，并表达自己的喜爱之情。

让静物做出动作

静物之所以“静”，是因为静物没有“动作”。没有动作，静物给人的感觉就会生硬无神。可以用一些动词描写静物，让静物能活动，有动作，这样静物的形象就会惟妙惟肖。

让静物有人模样

让静物有人的模样，就是借用人物描写的方法，把静物的外在形态化写成人的长相、身材、打扮等。这样写静物，会给人亲切的感觉，会让静物活生生地站在读者的面前。

构思题纲

写作文应该先把题纲构思好，再根据提供一步步完善内容，这样既不会跑题，也不会写到一半就不知道写什么。题纲可以包括引言、主体和结论。

具体修改方法

增加细节描写：通过细节描写，如静物的纹理、光泽、质感等，使静物更加生动。

使用比喻和拟人：通过比喻和拟人的修辞手法，赋予静物以人的情感和动作，增强文章的感染力。

引入情感元素：表达自己对静物的感受和喜爱，使文章更具感染力。

通过以上方法，可以使静物作文更加生动有趣，增强文章的表现力和感染力。