梁漱溟和陶行知都被广泛认为是中国乡村教育的重要推动者，但具体谁被称为“乡村教育之父”存在一定的争议。

梁漱溟

梁漱溟是中国著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、国学大师、爱国民主人士，被誉为“中国最后一位大儒家”。

他致力于乡村教育理论与实验，提出了乡村教育的一些重要理念，如政教合一、学校式教育和社会式教育相结合等。

陶行知

陶行知是安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

他也致力于乡村教育，提出了许多关于乡村教育的理论和实践，如创办乡村师范学校、强调教育与生活相结合等。

建议

在实际应用中，可以根据具体的语境和需要选择合适的称谓。例如，在讨论梁漱溟的思想和贡献时，可以称他为“乡村教育之父”；在讨论陶行知的教育实践时，也可以称他为“乡村教育之父”。