高校创意写作课的教学方法可以多样化，以下是一些有效的教学策略：

融合读写教学

读写不分家：通过阅读教学促进写作教学，新教材中的读写结合模块如Reading and Writing，强调以读促写。

逆向教学法：从写开始，逆向设计读写课程，例如先让学生尝试写作，再通过阅读和分析优秀作品来提高写作水平。

思维训练

培养辩证思维：通过辩证思维训练，帮助学生全面把握事物本质，从而在写作中表现出更高的创造性。

实践环节

重视理论教学的同时，强化写作实践：通过大量的阅读和模仿，学生可以熟悉不同文体的语言风格，并借鉴成熟文章的结构和方法。

现场创作：利用“创作诱导”法，激发学生的情感体验，诱导学生进行“现场创作”，提高学生的创造性思维能力。

任务化训练法

针对不同教学内容：如文类写作、感知写作、系统写作、专项写作等，采用任务化训练法、情境化训练法、合作化训练法、自主化训练法，提高学生的写作能力。

创新教学方法

基于英语学习活动观的写作教学：设计多样化的写作活动，激发学生的创作潜力。

过程写作教学法：通过对名家名篇的“解剖”式想象与创意思考，将整个写作过程进行再现，引导学生提高写作能力。

教师的角色

分享阅读体验：教师将自己的阅读体验和对作家的体感直接呈现给学生，激发学生的创作灵感。

鼓励学生自主创作：承认每个学生的有限性，通过彼此增进对一个作品和这个世界的认识，培养学生的创意思维和创新意识。

结合实际情况

地方应用型本科高校：应规避传统写作教学模式的误区，以就业创业为导向，以创意驱动为标志，开设能为文化产业提供优质内容的“创意写作”课程。

通过这些方法，高校创意写作课程可以更有效地激发学生的创作潜力，提高他们的写作能力和创造性思维能力。建议教师在教学过程中灵活运用这些方法，根据学生的实际情况进行调整，以达到最佳的教学效果。