演讲稿的写作教案应包括以下几个部分：

教学目标

了解演讲稿的基本知识。

掌握写演讲稿的方法技巧。

教学重点

观点鲜明，材料充分，生动有说服力和感染力。

教学难点

根据演讲场合、对象、目的等恰当地表达。

教学时间

3课时（写作指导、写作实践两课时，讲评、写读书笔记两课时）。

第一课时：演讲稿的基本知识

演讲稿的结构：开场白、正文、结尾。

开场白的形式：点明主题、交代背景、提出问题等。

正文的要求：有重点、有层次、有中心语句，层次可按照时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。

结尾的方法：归纳法、引文法、反问法等。

第二课时：演讲稿的写法

了解对象，有的放矢：根据听众的思想状况、文化程度、职业状况等，了解他们所关切和迫切需要解决的问题。

观点鲜明，情感真挚：演讲稿观点要鲜明，能给人以可信性和靠得住感，同时要有真挚的情感。

第三课时：演讲稿的写作实践与讲评

写作实践：学生根据所学知识撰写演讲稿。

讲评：教师对学生的演讲稿进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

写读书笔记

学生在阅读相关书籍或资料后，撰写读书笔记，加深对演讲稿写作知识的理解和掌握。

演讲稿写作教案

一、教学目标：

了解演讲稿的基本知识。

掌握写演讲稿的方法技巧。

二、教学重点：

观点鲜明，材料充分，生动有说服力和感染力。

三、教学难点：

根据演讲场合、对象、目的等恰当地表达。

四、教学时间：

3课时（写作指导、写作实践两课时，讲评、写读书笔记两课时）。

五、教学内容：

第一课时：演讲稿的基本知识

演讲稿的结构：开场白、正文、结尾。

开场白的形式：点明主题、交代背景、提出问题等。

正文的要求：有重点、有层次、有中心语句，层次可按照时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。

结尾的方法：归纳法、引文法、反问法等。

第二课时：演讲稿的写法

了解对象，有的放矢：根据听众的思想状况、文化程度、职业状况等，了解他们所关切和迫切需要解决的问题。

观点鲜明，情感真挚：演讲稿观点要鲜明，能给人以可信性和靠得住感，同时要有真挚的情感。

第三课时：演讲稿的写作实践与讲评

写作实践：学生根据所学知识撰写演讲稿。

讲评：教师对学生的演讲稿进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

六、教学步骤

第一课时

引入话题：演讲稿在现代社会中的重要性。

讲解演讲稿的基本结构和写法。

举例说明开场白、正文和结尾的写作技巧。

第二课时

分析不同场合和对象的演讲稿写作要求。

强调观点鲜明和情感真挚的重要性。

提供写作技巧和注意事项。

第三课时

学生撰写演讲稿。

教师进行个别或小组讲评。

学生根据讲评意见进行修改。

七、作业：

学生撰写一篇演讲稿，并请同学或老师进行点评。

通过以上教案，学生可以系统地学习演讲稿的写作知识，并通过实践不断提高自己的写作能力。