小蜗牛书写作业可以从以下几个方面来写：

阅读理解及书写练习

阅读《小蜗牛》故事，并依据内容回答以下问题：

小蜗牛在故事中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？

小蜗牛的性格特点有哪些？你觉得他有哪些可取的地方？

小蜗牛最终取得了怎样的成就？这对我们有何启迪？

请结合故事内容，自己创作一个小故事，介绍一个你的困难和你是如何英勇克服它的。

剧情演绎

分组依据故事情节，自行设计并表演一个小剧场。要求每个同学都有参与，可以通过分配角色、编写剧本等方式完成。最终选拔出最佳表演组。

插画创作

依据自己对故事的理解，选取一个场景进行插画创作。鼓励他们用想象力和创设力来表达自己的理解，并借此激发他们对美术的爱好。

小说创作

选择一个角色或者一个场景，自行创作一个小故事。要求他们在故事中注入自己的情感和想法，使得作品更加生动和具有个性化。

读后感写作

勤勉沉思自己在阅读《小蜗牛》之后的感受和体会，写一篇读后感。可以包括自己对故事的理解，以及对人生的启迪等方面。

背诵朗读

选择故事中的一段经典语录，进行背诵朗读。通过朗读，不仅可以提高口语表达能力，也能让他们更加深度地理解故事背后的内涵。

示例题目：

《小蜗牛》阅读理解及书写练习

问题：

1. 小蜗牛在故事中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？

2. 小蜗牛的性格特点有哪些？你觉得他有哪些可取的地方？

3. 小蜗牛最终取得了怎样的成就？这对我们有何启迪？

4. 请结合故事内容，自己创作一个小故事，介绍一个你的困难和你是如何英勇克服它的。

参考答案：

1. 小蜗牛在故事中遇到了很多困难，比如它移动速度慢、容易受到天敌的攻击等。它通过坚持不懈、利用自己的粘液和触角来保护自己，最终克服了这些困难。

2. 小蜗牛的性格特点是坚韧不拔、勇往直前。它的可取之处在于不怕困难，始终保持着积极向上的态度。

3. 小蜗牛最终实现了自己的梦想，爬到了树顶，看到了美丽的风景。这告诉我们，只要有目标和毅力，就能实现自己的梦想。

4. （个人创作）例如：有一次，我在学校操场上散步，发现了很多蜗牛。它们在墙角边缓慢地爬行，看起来非常努力。我很好奇，于是决定帮助它们。我用小棍子轻轻地把它们推到草地上，它们似乎很感激。通过这次经历，我学会了耐心和关爱他人。

希望这些建议能帮助你完成小蜗牛书写作业。