写作业入迷的情况，可以从以下几个方面进行描述：

专注程度

描述人物在写作业时的专注状态，如“他时而在作业本上工笔细描，时而在草稿纸上笔走龙蛇，时而屏息凝视，时而闭目遐想”。

强调人物对周围环境的忽视，如“眼睛依旧聚精会神地盯着书，整个人就像粘在凳子上的小木偶，一动也不动”。

时间感知

描述人物因沉迷于写作业而忘记时间，如“我每天都坐到石桌台上研究出一些问题，总是忘记要做吃饭那些事”。

表达人物对时间的感知变得迟钝，如“窗外的吵闹声，杨树上的鸟叫声，屋外电视传出的嬉笑声，都无法引起他的分神”。

情感投入

描述人物对写作业的热爱和投入，如“我喜欢写作时笔尖在稿纸‘沙沙’的声音，喜欢文字编织的彩色的梦”。

表达人物在写作业时的情感变化，如“他的眼中已是半城烟沙，兵临池下，金戈铁马”。

周围环境的影响

描述周围环境对人物写作业的影响，如“虽然旁边电视机发出悦耳的音乐声，也没有抬一下头”。

表达人物对周围环境的免疫，如“任凭窗外小朋友们乐哈哈的玩，他始终没有离开书桌一步”。

结果与反思

描述人物因沉迷于写作业而带来的结果，如“作业上瘾，上课铃响了，语文老师大步流星地走上讲台，他神情严肃地扫视了一下班级”。

表达人物对沉迷于写作业的反思，如“我不要练琴，我要先写作业”。

通过以上几个方面的描述，可以生动地展现一个人写作业入迷的状态，使读者能够感同身受地理解这种专注和投入。