阅读写作结构通常包括以下几种类型：
总-分-总结构
总：阐述总论点或主题。
分：用几个分论点或论据去支撑总论点。
总：最后进行总结和主题升华。
对比结构
通过不同观点和案例进行对比来论述题目。例如，论述“打工人要不要认真工作？”时，可以先写反面论点，再写正面论点，并通过对比分析得出结论。
因果关系类结构
根据侧重点不同可以细分成两类：
先给出结论（effect），然后分析不同的原因（cause）。
先给出一种现象（cause），再分析它的影响（effect）。
问题方案类结构
呈现问题，呈现问题的严重性，给出解决方案，评价解决方案的优缺点。
转折式结构
顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向相反的方面上去，层层推向高潮，达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。
横式结构
把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。主体部分几方面的内容一般是并列的关系，但却存在一定的顺序。
纵式结构
在记叙文中，通过过程的叙述来写人、叙事、写景。
在说明文中，用于说明事物的过程、程序。
在议论文中，用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证。
递进结构
提出现象-做出分析-得出结论-升华主题。这种结构需要作者有较强的思考能力，能够交付出深层次的思考结论。
总分式结构
先总述，后分说，特点：总述和分述的内容有内在的逻辑联系。总述部分对分述内容起提领作用，分述部分对总述内容起具体化的说明、阐释、印证等作用。
并列式结构
文章各部分的内容没有主次轻重之分，例如培根的《轮读书》三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处。
分承式结构
几个并列的层次，每一个层次的前面都有一个引发句，引出下面并列的内容，例如《白杨礼赞》一文。
对照式结构
把两种不同事物（或同一事物的两个方面）放在一起对照比较，使形象更加鲜明，特点更加突出，例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文。
这些结构可以根据具体的写作需求和主题进行选择和调整，以达到最佳的表达效果。
