写作的试讲稿要写好，可以遵循以下几个步骤和要点：

明确教学目标

根据教材内容，明确教学目标。例如，在小学语文四年级的写作教学中，可以从字词积累和运用、阅读理解、以及写作技巧等方面来设定目标。

设计趣味导入

开头要吸引学生的注意力，可以采用悬念导入、多媒体导入等方式，让学生对即将学习的内容产生兴趣。

清晰的结构

试讲稿应包括开头、主体和结尾三个部分。开头引人入胜，主体部分逻辑清晰，结尾简练明了。

选择合适的话题

在写作过程中，选择符合自己立场的话题，并进行深入思考，形成独到的见解。同时，运用修辞手法和修辞语言，使文章更具感染力。

注意语言表达

语言要简练明了，富有情感色彩，让人容易理解和接受。声音的语调要变化自如，既要有起伏感，又要抑扬顿挫，让演讲更生动有趣。

结合实例和素材

在写作教学中，可以结合具体的例子和素材，帮助学生更好地理解和掌握写作技巧。例如，可以通过描写四季景色的诗句来教学写作。

互动和反馈

在试讲过程中，可以设置互动环节，如提问、讨论等，及时了解学生的反馈，调整教学方法和内容。

开头：

“同学们，你们知道大自然有个神奇的画家吗？它用不同的颜色和笔触描绘出了四季的美景，今天我们就来揭开这个画家的神秘面纱。”

主体：

引入主题 ：通过展示四季变换的视频，让学生直观地感受四季的不同，并引出本节课要学习的描写四季的内容。

写作技巧

写清楚：

引导学生从写清楚事件、人物、地点等方面入手。

写具体：通过具体的描写，让学生学会运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动形象。

积累素材：提供一些描写四季的优美词句和段落，供学生参考和借鉴。

结尾：

“通过今天的学习，相信大家已经掌握了描写四季的方法，希望同学们能够运用所学知识，写出更多优秀的作品。现在，让我们一起欣赏一段描写四季的视频，感受大自然的神奇魅力吧!”

通过以上步骤和要点，可以编写出一个结构清晰、内容充实、富有吸引力的写作试讲稿。