写《送春》古诗的写作背景，通常需要考虑以下几个方面：

作者生平 ：了解作者的生平经历，特别是与写作时间相关的重大事件，有助于理解诗中的情感和主题。

时代背景：

诗的创作背景往往与作者所处的时代环境密切相关，包括政治、社会、文化等方面的影响。

个人经历：

作者的个人经历，如情感变化、生活境遇等，常常会在诗中有所体现。

相关事件：

有时诗的创作背景还会与一些具体的事件或人物有关，这些事件或人物可能在诗中有所反映。

根据以上几个方面，以《送春》为题的古诗，可以分别写出它们的写作背景：

《木兰花慢·西湖送春》

作者：

梁曾

写作背景：朱淑真在少女时有一段纯美的爱情，但婚后生活却十分不如意，最后忧郁而终。这首词可能是在她某个特定时期，对春天逝去感到哀愁时所作。

《奉和虢州刘给事使君》

作者：韩愈

写作背景：韩愈的官场朋友刘伯刍出任虢州刺史，治理有方，四方太平，诉讼不多。韩愈听到这个事情后，感慨刘伯刍的治理和风雅，于是和了这首诗。诗中提到“听说你那地方的晚春杨柳飘絮，春天将要过去”，表明这是韩愈在某个晚春时节，听到刘伯刍治理下的虢州春景后所作。

《兰陵王·丙子送春》

作者：佚名

写作背景：这首词题为“丙子送春”，丙子指的是公元1276年，元军攻入临安，宋帝奉表请降。三月，元兵掳去恭帝和太后、宰相及部分宗室。五月陆秀夫等在福州拥立端宗赵昰继续与抗元。这首词可能是在南宋灭亡后，作者面对国家沦亡，春天逝去，感到无奈和哀伤时所作。

《送春词》

作者：刘禹锡

写作背景：刘禹锡在参加唐朝历史上著名的永贞革新失败后，被贬为朗州司马。这首词可能是在他被贬期间，对春天逝去感到愤懑不平时所作，表达了他政治有志难酬的情感。

通过以上几个方面的介绍，可以较为全面地了解《送春》古诗的写作背景。在写作时，可以根据具体诗歌的内容和风格，选择合适的背景信息进行描述，使文章更加丰富和准确。