要提高三年级学生的写作能力，可以从以下几个方面入手：

激发写作兴趣

阅读有趣的故事和书籍，激发孩子的阅读兴趣，并研究作者是如何写的，尝试运用这些写作技巧。

开展写作游戏，用游戏的方式展开教材写作练习，引发学生写作的兴趣。

加强阅读积累

让孩子每天读一篇文章或背诵其中的段落，积累大量的知识和词汇。

鼓励孩子阅读古今中外优秀的作品，从中学习并吸收新的词汇和表达方式。

注重观察生活

让孩子从日常生活中寻找灵感，观察身边的人和事，思考自己的情感和观点。

通过观察游戏、速记写生等方式，训练孩子的观察能力和记录能力。

加强写作训练

给孩子介绍关于作文的写作技巧，如开门见山、首尾呼应、插叙、倒叙、点题、过渡等。

指导孩子运用发散性思维，从不同的角度或方向来设想问题，探求多种答案。

让孩子按照总分总的结构写作文，第一段写出时间地点天气干什么，第二段详细描写景物，最后一段写出感受。

反复指导几篇作文后，孩子写作算是入门了，随着以后写作家长给予指导。

重视积累词汇和语法

丰富写作内容，培养逻辑思维，提升逻辑思维能力，组织清晰的文章结构，提高语法运用能力。

学习写作技巧，如多练习句子和修辞手法，使作文更加生动有趣。

多次修改作文

成绩优秀的孩子善于反思和修改自己的作品，通过不断的反思和修改，才能写出更好的文章。

提供个性化的指导和反馈

针对学生个体差异，提供个性化的写作指导和反馈，让学生感到被理解和支持。

通过个性化写作指导和反馈，激发学生对写作的兴趣和热情。

通过以上方法，可以逐步提高三年级学生的写作能力。家长可以根据孩子的具体情况，选择合适的方法进行指导和训练。