村民争吵的画面可以通过以下几个方面来描写：

场景设置

描述争吵发生的地点，如村子东头、农家小院、田野等。

描绘周围的环境，如开阔的视野、茂密的树林、金黄的田野等，营造出一种生动的气氛。

人物描写

突出争吵的主角，如土旺大叔、有富大伯、小狗、小猫、小母鸡等。

描述他们的外貌和神态，如土旺大叔的严肃、有富大伯的激动、小狗的警觉等。

争吵内容

详细记录他们的争吵内容，如争地基、比功劳等。

使用对话的形式，展现他们的情绪和立场，如土旺大叔说：“我在这里造学校，有富大伯说要建敬老院。”

村民的反应

描述其他村民的围观和议论，如兴奋地讨论、安静下来听村长说话等。

展现村民的态度和情感，如支持土旺大叔、有富大伯，或者对他们的争吵感到好奇和困惑。

村长的调解

描绘村长的出现和调解过程，如村长劝说双方、提出解决方案等。

展现村长的智慧和公正，如村长说：“土旺、有富你们不要争了，就这么定了!”

结尾

总结争吵的结果，如双方和解、村民共同为建学校和敬老院出力气等。

表达村民团结一心的主题，如“大家纷纷表示要为建学校和敬老院出一份力气。”

“村子里的争吵声打破了清晨的宁静。土旺大叔和有富大伯在村东头的一块地基上激烈争吵，周围围了一大群人，议论纷纷。土旺大叔坚持要在这里建学校，而有富大伯则想用来建敬老院。两人的声音越来越大，引来了村长的注意。村长挤进人群，先安抚了双方的情绪，然后高声说：‘乡亲们，土旺和有富他们发了财，不忘咱大家伙。今天，他们一个说要在这里造学校，一个说要建敬老院，两人都看中了这块地，争了这么久，该有个数了吧？你们说哪个好？’话音刚落，人群里又爆发出一阵讨论。最终，村长决定把这块地拿来建学校，并在村子西头填水池建敬老院。村民们纷纷表示支持，欢快的笑声在人群中回荡。”