通过阅读提高写作文的方法如下：
巧用信息整体把握
在阅读过程中，要捕捉文章中的关键信息，如作者、写作时间、文后注释等。
对于小说，要关注人物、情节等要素；对于议论文，要重点把握论点、论据、论证等要素。
了解作者的主要写作意图后，整体把握全文，有助于在解题时心中有数。
确定区域圈点勾画
阅读大段文章时，采用精读的方法，逐字逐句推敲揣摩。
养成圈点勾画、多做记号的习惯，先确定题目涉及的文中段落或区域，再仔细弄懂每一句的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。
注意摘取原文
准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。
找出原文中的语句后，根据题目要求进行加工，或摘取词语、压缩主干、抽取要点或重新组织。
多读书，积累素材
通过大量阅读好的作品或书籍，积累写作素材和灵感。
在阅读时，要做好读书笔记，记录下自己的见解、感受，特别是好词好句、名言名句要记下来，并理解透彻。
边读边思考
边读边思考是阅读的基本要求，也是其他各类方法的基础和前提。
通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分层、理清文章条理等多种形式去理解，去熟悉。
选择合适的书籍
选择适合自己年龄阶段和理解能力的书籍，内容太简单或太复杂都不利于阅读和学习。
培养阅读习惯
激发阅读兴趣，让学生专心注意、仔细阅读、有意识记，形成良好的阅读习惯。
指导学生掌握阅读方法，如细读、记笔记、小练笔等，培养学生务求甚解、勇于探索的阅读习惯。
加强训练
通过大量阅读与小练笔相结合的方法，发展学生的思维和语言，提高阅读效果和写作水平。
借鉴他人的写作方法
阅读不仅可以积累词汇和语言表达，还可以学习他人的写作技巧和风格。
通过模仿他人的写作风格，提高自己的写作能力。
扩大词汇量
阅读是扩大词汇量的有效途径，通过阅读不同类型的书籍和文章，接触到各种各样的词汇，并了解这些词汇在不同语境中的用法。
提高语法和句式运用能力
阅读可以帮助学生扩大词汇量，还可以提高他们的语法和句式运用能力。
培养逻辑思维和表达能力
阅读可以培养学生们的逻辑思维和表达能力，使他们能够更好地组织自己的思路，并清晰地表达自己的想法和观点。
通过以上方法，可以有效地通过阅读提高写作文的能力。建议平时多读书、多思考、多记录，并在写作中不断实践和应用所学知识。
