撰写校长专业写作笔记时，可以遵循以下步骤和结构：

明确写作目的与定位

确定写作的具体目标，例如分享教学经验、总结学校管理实践、阐述教育理念等。

确保文章内容紧密围绕主题，避免偏离方向。

遵循规范的写作结构

学术论文写作：采用“八股”结构，包括题名、作者信息、摘要、关键词、正文、参考文献等要素。摘要应简洁明了地阐述研究问题、方法、结果和结论。

其他文体写作：如工作计划，可按照“工作目标——具体任务——实施步骤——时间安排——责任人”的逻辑顺序搭建框架。

精心设计摘要

摘要应清晰呈现研究的关键要素，例如研究问题、方法、结果和结论，使读者能够快速了解文章的核心内容。

记录关键事件和决策

在笔记中记录学校的重要事件、决策过程以及个人的反思和感悟。这有助于回顾和总结管理经验，同时为未来的工作提供参考。

反思与总结

定期进行自我反思，总结工作中的成功经验和教训，提出改进措施。这有助于提升个人的专业素养和管理能力。

保持客观与真实

在写作过程中，保持客观和真实，避免夸大或虚假陈述。这有助于提高写作的可信度和说服力。

使用简洁明了的语言

使用简洁明了的语言，避免冗长和复杂的句子结构。这有助于读者更好地理解和吸收信息。

附上相关文献和资料

在写作过程中，附上相关的文献和资料，以便读者进一步查阅和验证信息。

通过以上步骤和结构，可以撰写出高质量、有深度的校长专业写作笔记，为个人专业发展和学校管理提供有力支持。