写童话投稿时，可以按照以下步骤进行：

选择主题

确定一个适合童话的主题，如勇气、友谊、爱、善良等。这个主题将是整个故事的基础。

创建角色

选择一个主人公和反派角色。主人公通常是一个年轻的孩子或动物，他们将面对挑战并从中学到教训。

设定背景和时代

决定故事发生的地点和时间。可以是现实世界的某个地方，也可以是一个奇幻的世界。

构建情节

设计一个引人入胜的情节，包含起承转合的结构。可以在故事中加入冒险、困难和解决问题的过程。

创造奇幻元素

通过创造视觉和想象力的奇幻元素，如魔法、精灵、巨龙等，使故事更吸引人。

增加教育元素

童话故事通常包含一些教育或教训。可以通过主人公的经历和行为传达某种价值观或道德教育。

注意语言和叙述

使用简单明了的语言，让故事容易理解和吸引年轻读者。同时，运用形象生动的描写和细节，增加故事的趣味性。

结尾

故事的结尾应是一个令人满意的结局，主人公可以获得胜利或从挑战中学到教训。

编辑和修改

完成初稿后，反复审查和修改故事，以确保内容流畅、情节自然。

插图

在适当的位置可以添加一些插图，帮助读者更好地理解故事。

故事标题： 《懒惰的小猪》

开头：

很久以前，有一只很懒的小猪，只知道吃饭和睡觉，很少帮别人做事。

发展情节：

有一天，猪妈妈回到家后实在太累了，便叫小猪去买菜。小猪听后，扭扭它肥肥的屁股，说：“我不想去嘛，不想去嘛!”猪妈妈听了小猪的话，对它说：“你这个懒虫，如果你去了，我给你巧克力吃。”小猪听了，极不情愿地站了起来，拿着一个篮子，慢吞吞地走出了家门。

冲突与解决：

一路上，小猪一边走一边玩，这里闻闻，那里嗅嗅。突然，它看到了一条小河，河上没有桥，小猪不知道该怎么办。这时，它看到了一只乌龟，乌龟说：“小猪，我背你过去吧。”小猪高兴地爬到了乌龟的背上，顺利地过了河。

教育意义：

通过小猪的经历，我们明白了勤劳和乐于助人的重要性。

结尾：

小猪回到家后，把买菜的事情告诉了妈妈，妈妈夸奖了它，并给了它一块巧克力。小猪感到非常开心，从此以后，它变得勤劳多了。

希望这些步骤和示例能帮助你写出一篇优秀的童话投稿作品。