教授一年级学生写作可以从以下几个方面入手：

常识教育

教授基本的写作知识，如字母、单词、句子和段落的组成方式。

通过故事、诗歌等形式，让孩子学习如何构建一个完整的故事或文章。

介绍一些基本的写作技巧，如如何引出一个故事的开头，如何展开故事情节，如何结尾等。

练习写作

给孩子一些简单的写作任务，如写一篇日记、写一封家书、写一篇小故事等。

通过这些练习，巩固所学的写作知识和技巧，同时培养孩子的写作兴趣和能力。

鼓励阅读

让孩子接触简单的阅读材料，如绘本、故事书等。

通过阅读，学习一些好的写作技巧和风格，如如何描绘人物、如何运用比喻等。

阅读还可以帮助孩子扩大词汇量，提高写作的表达能力。

给予合适的反馈

在孩子进行写作练习的过程中，从内容、语法、拼写等多个方面进行评价。

指出孩子写作中存在的问题，并及时表扬孩子写作中的优点和进步，以鼓励他们继续努力。

激发兴趣

通过游戏化的教学方式，如角色扮演、情景模拟等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习写作。

鼓励孩子分享自己的写作成果，增强他们的自信心和写作动力。

培养观察力

教导孩子观察生活中的点滴，记录自己的所见所闻所感。

通过观察日记，帮助学生掌握记录和表达的基本方法。

读写结合

通过阅读优秀作品来提高学生的写作水平，同时鼓励孩子将阅读中的感受和想法用文字表达出来。

正面反馈和鼓励

无论写作的质量如何，都要先肯定孩子的努力和进步，给予积极的反馈和鼓励。

通过以上方法，可以逐步培养一年级学生的写作能力，让他们从口头表达逐渐过渡到书面表达，并培养起对写作的兴趣和热情。