写作三大误区及其应对策略如下：

误区一：认为写作能力是与生俱来的

误区描述：

有些人认为写作能力是与生俱来的，因此不需要学习或练习。

应对策略：写作能力并非天生，而是可以通过不断的学习和实践来提升的。勤于观察、阅读、写作，积累生活阅历和知识，是提高写作能力的关键。

误区二：认为写作和说话不同，是另外一套系统

误区描述：

有些人认为写作和说话是完全不同的，需要掌握不同的技巧和表达方式。

应对策略：写作和说话虽然有所不同，但本质上都是表达思想和观点。理解这一点有助于更好地进行写作，避免将写作视为遥不可及的任务。

误区三：认为写作只能使用华丽的词汇

误区描述：

有些人认为写作只能使用华丽的词汇，才能写出好文章。

应对策略：华丽的词汇并非写作的唯一标准。简洁、清晰、有力的表达同样能够打动读者。理解文章的主旨和目标读者，使用恰当的语言和表达方式，才是写作的关键。

此外，还有一些具体的写作技巧和建议：

明确写作主旨和目标读者：在开始写作之前，明确文章的主旨和目标读者，有助于保持写作的方向和针对性。

删去没用的内容：写作完成后，站在读者的角度重新审读，删去冗长和无关紧要的内容，使文章更加简练有力。

注意文章的逻辑性：写作前制定提纲，确保文章的逻辑清晰，段落之间有明确的联系和过渡。

积累素材和词汇：通过阅读、观察和记录，积累写作素材和词汇，提高写作的深度和广度。

多读多写多改：多读优秀作品，学习他人的写作技巧和表达方式；多写多练，不断提高自己的写作能力；多修改，不断改进自己的文章。

通过以上策略，可以有效避免写作中的三大误区，提高写作水平。