听力激励的话可以从多个角度来撰写，以下是一些建议：

个人成长与坚持

描述自己在面对困难时，如何通过倾听内心的声音和外界的鼓励，找到前进的动力和坚持的意义。例如，可以引用贝多芬的故事，表达即使失去听力也要坚持创作的精神。

面对挑战的勇气

结合高考等具体情境，谈如何在听力考试中保持冷静，用勇气和信心去面对挑战，相信自己能够克服困难，取得优异的成绩。

珍惜与感恩

表达对生活中小事和身边人的感激之情，通过倾听他们的声音，感受到爱与关怀，从而更加珍惜当下，坚定信念。

希望与动力

强调希望在困境中的重要性，引用鲁迅、海伦·凯勒等名人的故事，说明希望是战胜困难、迎接光明的重要力量。

鼓励与激励

以第一人称的角度，描述在遇到挫折时，如何通过他人的鼓励和支持，重新振作起来，继续前行。

假如给我三天听力

假如给我三天听力，我一定先去听妈妈爽朗的笑声、爸爸严肃的说话声。那笑声一定脆如银铃，那说话声必定蕴涵着人生的哲理。我会高兴地听，喜悦地听。也许我还不能完全听懂，但我仍会用心灵去体会这美妙且充满亲情的声音。

假如给我三天听力，我会静静聆听大自然捎来的声音。那落叶飘落时与地面相擦的声音，一定伴有抑扬顿挫的旋律。那雨点敲击窗玻璃的声音，一定含有欢快跳跃的“小蝌蚪”。

假如给我三天听力，我一定要去买一盘贝多芬钢琴曲的CD。我要反复品味《命运》。贝多芬也失去了听力，我要从他的作品中找出那种坚持不懈的力量，顽强不屈的意志。在我回到无声世界之后，激励自己顽强奋斗，视嘲笑白眼于不顾，坚信：走自己的路，让别人说去吧。

通过这些段落，作文不仅表达了作者对听力的渴望，还展示了如何在生活中找到激励自己的力量，无论身处何种困境，都能保持积极向上的心态。