要让孩子自觉写作，可以尝试以下方法：
创造一个积极的学习环境
鼓励而非批评：当孩子完成一篇文章后，首先关注他们的努力和创意，而不仅仅是语法错误。通过正面反馈来增强孩子的信心。
提供支持：为孩子提供必要的资源，比如书籍、网络资料等，让他们有更多学习和参考的机会。
激发兴趣和灵感
从兴趣出发：了解孩子的兴趣所在，鼓励他们围绕自己喜欢的话题进行写作。这样可以增加写作的乐趣，减少抵触情绪。
实践活动：组织一些与写作相关的活动，如名著赏读、诗词大会、朗诵比赛、参观博物馆、自然公园等，通过实际体验激发孩子的想象力和写作欲望。
教授有效的写作技巧
结构化训练：教会孩子如何构建文章的结构，包括开头、正文和结尾。良好的结构有助于清晰地表达思想。
词汇积累：鼓励孩子多读书，丰富词汇量。可以通过制作单词卡片、玩词汇游戏（如成语接龙、修辞比赛）等方式，使学习过程更加有趣。
设定合理的目标
小步骤前进：将大的写作任务分解成小目标，每完成一个小目标都给予适当的奖励，这样可以让孩子感受到成就感。
定期复习：鼓励孩子定期回顾自己的作品，看看是否有改进的空间。自我反思是提高写作技能的重要途径。
成为榜样
共同参与：家长和老师可以与孩子一起参与写作活动，展示自己写作的过程，包括遇到困难时的解决方法。这种身教重于言传的方式能给孩子留下深刻印象。
分享成果：将自己的作品与孩子分享，无论是成功还是失败的经验，都能成为宝贵的教育资源。
获得认可
对孩子写作文每一次微小的进步，都要给予认可和鼓励。
建立日常惯例
和孩子共同制定惯例表，家长要真正地聆听孩子的想法，把自主安排时间的权利交还给孩子。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务、洗澡等等。
营造良好的学习氛围
家长要避免在孩子写作业时进行干扰，如看电视、玩手机等。营造浓厚的家庭学习气氛，孩子才能心态平和，心无旁骛。
将写作业转化为一种乐趣
家长可以通过讲故事、分享孩子们的成功等方式，引导孩子发现写作业的快乐，从而减少抵触情绪。
使用奖励激励孩子
为孩子准备一些小礼物，或者为孩子提供一些特殊的奖励，例如额外的电视时间、美味的晚餐等，这样可以激励孩子愿意写作业。
通过以上方法，可以逐步培养孩子自觉写作的好习惯。需要注意的是，家长在实施这些方法时，应保持耐心和一致性，避免过度干预和强迫，让孩子在轻松愉快的环境中逐渐养成良好的写作习惯。
