要写好写作业发疯的场面，可以从以下几个方面入手：

情感渲染

使用夸张和形象的比喻来描述自己写作业时的疯狂状态，比如“作业开始疯狂了起来，像一条巨大的鲨鱼，张着血盆大口，向我扑过来”。

表达出自己在面对大量作业时的压力和焦虑，例如“我写着写着，突然，作业开始疯狂了起来，我不禁尖叫一声，回过神来”。

细节描写

描述自己在写作业时的具体动作和表情，如“笔杆不停地挥动着，像舞台演员一样，在作业本上跳起了舞”。

描写自己在面对错误时的反应，比如“妈妈瞪大眼睛左手叉腰，右手指着我的作业本说：‘这么简单的题目，你还给我做错了，你到底有没有认真呀？’我双手抱头，眉毛皱成八字，眼睛紧闭，不敢说话”。

环境烘托

利用环境来增强气氛，例如“天黑了，天上的星星像一只只眼睛在向我眨了眨眼”。

描述自己在不同环境下的学习状态，如“教室里静得惊人，连根针掉到地上都能听见”。

情感转折

描写自己在完成作业后的感受，比如“在我们不懈努力下，终于，把作业通通都写完了”。

表达出自己在经历疯狂写作业后的疲惫和满足，例如“当我来到阳台时，已经天黑了，天上的星星像一只只眼睛在向我眨了眨眼”。

真实感

用真实的生活经历来增加作文的可信度，比如“今天晚上我一回到家就把书包往沙发上一扔，就想着放松一下，看电视看了一会儿”。

描述自己在面对家长催促和责备时的心理活动，例如“妈妈走进房间问：‘宝贝，你做完了吗？’我还没回答，妈妈就拿起，我还没来得及回答，妈妈就拿起我的作业本检查”。

通过以上几个方面的描写，可以生动地呈现出写作业发疯的场面，让读者能够感同身受。同时，也要注意语言的流畅和情感的真挚，以增强作文的感染力。