老师写学生评语时，通常需要综合考虑学生的学业表现、个性特点、行为表现以及成长潜力。以下是一些撰写学生评语的要点和建议：

正面鼓励：

以积极的语言肯定学生的优点和努力，例如“进步显著”、“表现出色”、“积极参与”等，让学生感受到被认可和尊重。

个性化评价：

了解每位学生的兴趣、特长和性格，使评价更加贴近学生实际情况，避免千篇一律。例如，提到学生在某一领域的特殊才能或性格特点。

具体事例：

用具体的事例来支撑评价，使评价更加有说服力。例如，“在最近的数学考试中，你通过努力取得了85分的好成绩，展现了你在逻辑思维方面的潜力”。

建设性意见：

在肯定成绩的同时，温和而具体地指出学生的改进空间，提出建设性的建议。例如，“如果在阅读时能更加注重细节理解，相信你的语文成绩会有更大的提升”。

鼓励尝试：

鼓励学生勇于尝试新事物，即使失败也是成长的一部分。例如，“虽然这次演讲比赛你没有获得一等奖，但你的勇气和准备过程中的努力值得表扬，期待你下次更加精彩的表现”。

关注成长：

关注学生的成长过程，而不仅仅是成绩。例如，“你热爱班集体，对人很有礼貌，是一个助人为乐的孩子”。

诚实表达：

评语应客观反映学生的现状，同时给予恰到好处的鼓励和建议，帮助学生认识自己、改进不足。

情感表达：

评语可以包含老师对学生的情感表达，例如关心和期望。例如，“老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些”。

“小明同学，你在本学期的学习中表现出了很强的自学能力和自我管理能力，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。你与同学们相处融洽，适应能力强，能够充分利用现有条件发挥自己的才能。你在课堂上总是积极参与讨论，思维活跃，常常能提出创新的想法。同时，你也是一个善良真诚的孩子，总是能关心他人，为班级做出贡献。希望你在未来的学习中继续保持这种积极向上的态度，不断挑战自我，实现更大的成就。”

希望这些建议能帮助你撰写出更加全面、有深度的学生评语。