要写好小雨写作业的片段，可以从以下几个方面入手：

环境描写

描述下雨时的环境，如天空、街道、田野等，使用生动的词语和比喻，让读者感受到雨的美丽和氛围。例如：“雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。”

感官体验

描述自己或周围人在雨中的感受，如听觉、视觉、触觉等。例如：“雨滴像断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。我仍趴在窗边，心中却道：‘你们都不懂我的高兴。’”

情感表达

表达自己在雨中的情感变化，如愉悦、宁静、忧郁等。例如：“雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏一首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。”

细节描写

注意描写雨中的细节，如雨滴落在不同物体上的声音、形状、颜色等。例如：“雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。”

联想与想象

通过雨引发联想，如对自然、生活、情感的感悟。例如：“雨，这种清凉的液体，曾一度用她的洁净洗去这世间的污-，洗去我内心的渺茫。”

结构安排

确保片段有清晰的开头、中间和结尾，使文章结构完整。可以在开头点题，中间部分详细描写，结尾部分总结或升华主题。

“今天傍晚，我正在屋里写作业，忽然听见‘轰隆隆’的一声，我想：可能下雨了吧!我情不自禁地打开窗户。啊!可真下雨了!只见雨娃娃‘哗哗哗’地唱着歌，仿佛是在帮大地洗澡呢!大风‘呼噜噜’地刮着，树叶发出‘沙沙沙’的声音，有的挡不住风雨的折磨，只听见‘嚓’的一声就粉身碎骨了。闪电似乎要和人们作对呢!不停‘啪啪’地响着。池塘中，青蛙从荷叶上‘扑通’一声跳到水中，还时不时‘呱呱’地唱着歌。望着这一切，我不禁被雨景深深地吸引住了，连妈妈叫我去收衣服也没听见。”

通过以上方法，你可以写出一篇生动、有趣且富有情感的关于小雨写作业的片段。