《小明造句》

角色：

小明

老师

场景：教室

[两人从舞台两侧同时出场，小明蹦蹦跳跳（可背个书包），老师稳健疾步（可戴个眼镜，抱个讲义夹）。]

老师：嘿，小明，（仰头看看天空）太阳打西边出来了，今天上学来得那么早。

小明：老—师—早。（鞠躬）唉!老师，别提了，现在全班就我一个人了，（掰指头数）什么班长、副班长、学习委员、文娱委员、体育委员、大队长、中队长、小队长，甚至值日生，扫教室的，扫厕所的，通通被我一个人全包了。

老师：啊，你一年级万岁呀!就不努力努力，别一无是处的，好—不—好—

小明：老师，我努力了呀!通过我的发愤图强，我学习进步多了，我造句造得那个好呀!

小明：（右手握拳奋进姿态，一个词一加油手势）那是当然、确定、肯定、特别、非常、特殊、尤其——会啦!要不这样，老师你随意问，我张口就来。

老师：嘿，臭小子嘴利索了。那——你用“一边……一边……”造个句试试。

小明：好嘞，老师。（想了想）一边听音乐，一边写作业。

老师：嗯，不错，继续保持。那——你用“只要……就……”造个句。

小明：只要考试及格，我就去吃冰淇淋。

老师：好，继续保持。那——你用“虽然……但是……”造个句。

小明：虽然我考试没及格，但是我学会了做冰淇淋。

老师：小明，你这是在逗我吗？考试没及格还学会做冰淇淋？

小明：老师，您别生气，我这是在说我的“乐观精神”。（做出乐观的表情）

老师：好吧，你这小子，真是让人又爱又恨。

[两人相视而笑，观众也发出笑声。]

这个相声稿子以校园生活为背景，通过小明和老师的对话形式，展现了学生在学校中的搞笑经历，节奏轻快，风格幽默风趣，能够引起观众的共鸣和笑声。