何子渊是中国近代史上一位杰出的教育家、社会活动家和革命家，他的一生致力于教育改革和革命事业，以下是他的主要教育事迹：

改革封建教育

何子渊深刻认识到中国科举制度的弊端，20岁时便自费随商船赴美考察西方基础教育，决心“教育革新，救国图强”。

创办新式学校

从1885年起，何子渊与丘逢甲、萧惠长、王蔚奇等人先后创办了倚南洞小学、同仁学校、同文学堂、兴民学堂、石马两等公学、兴宁简易师范科等新学制学校。

1885年，他创办了西式“倚南洞小学”。

1888年，他创办了“同仁学校”。

1903年，他参与创办了兴民学堂，并担任学监。

1904年，他创办了石马两等小学堂，并担任董事会主席。

1906年，他参与创办了兴宁县立中学，这是中国第一批示范性高中之一。

推广新式教育

何子渊从西方考察回来后，积极在家乡石马创办西式学堂，并通过各种机会向兴宁的绅商、学界人士宣传新学的优点和好处，化解了对西学的误解和抵触。

他通过自己的学生，将西方先进文明和新潮思想介绍给普罗大众，为后来兴民学堂、兴宁简易师范科的创办打下了坚实的群众基础。

参与革命活动

1906年，何子渊加入同盟会，任嘉应州主盟人，是广东潮州黄冈起义领导人之一，曾秘密参与策划广州黄花岗起义。

1914年，他响应孙中山号召组织讨袁军，后受命兴办矿业，筹措革命经费。

1920年，他任孙中山粤军总司令部咨议，1925年为东征军筹饷。

影响深远

何子渊的创办学校和推广新式教育的贡献，使得广东成为中国现代教育的重要策源地之一。

他不仅是一位教育家，还是一位革命家，其思想和实践对后世产生了深远的影响。

综上所述，何子渊通过创办新式学校、推广新式教育和参与革命活动，为中国现代教育的发展做出了重要贡献，他的一生堪称中国现代教育的奠基之作。