侧面描写老师的神态动作语言，可以通过以下几个方面来进行：

神态描写

严肃认真：老师上课时总是板着脸，对待同学严肃，使学生对她产生敬畏之情。

和蔼可亲：有些老师面带微笑，用赞赏的眼光看着学生，让人感到亲切和温暖。

思考沉思：老师在备课或思考难题时，会皱眉头，眼神专注，甚至有时动作显得有些笨拙。

兴奋激动：在讲课时，老师可能会因为某个精彩的点而兴奋，眼睛睁得大大的，情绪高涨。

动作描写

潇洒自如：老师拿起粉笔，旋转手臂，在黑板上写字，动作流畅而有力。

细致认真：老师俯下身子，凑近学生，仔细地观察学生的眼睛，仿佛在往学生心里灌输力量。

思考状：老师会一手握笔，一手托腮，眉头紧锁，冥思苦想。

鼓励学生：老师会带头鼓掌，用掌声鼓励学生，同时提醒学生不要骄傲。

语言描写

鼓励性语言：老师会表扬学生的回答，给予肯定和鼓励，如“你们太厉害了，回答得这么准确”。

引导性语言：在学生思考时，老师会引导他们独立思考，如“想到答案，才把它告诉我们”。

幽默风趣：有些老师在讲课时语言幽默，能够引发学生的兴趣和笑声，如“这个比喻用得多妙啊”。

通过这些神态、动作和语言的描写，可以生动地展现老师的形象，使读者能够更直观地感受到老师的个性和教学风格。