未写作业的原因可以从多个角度进行反思和阐述，以下是一些可能的原因及其对应的检讨内容示例：

思想觉悟不高

原因：对作业重要性的认识不足，未能意识到按时完成作业是对老师辛勤劳动的尊重。

检讨：经过深刻检讨，我认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1､思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。

注意力不集中

原因：上课未能注意听讲，导致没有听到留作业的信息。

检讨：由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。

时间管理不当

原因：未能合理安排时间，导致作业无法按时完成。

检讨：我因为没有完成作业，让您生气了，请你别伤了身体。不写作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。

态度不端正

原因：对作业态度不认真，缺乏完成作业的积极性。

检讨：今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对作业不认真完成这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真完成作业。

身体不适

原因：身体不适，导致未能完成作业。

检讨：尊敬的老师：您好!这次您布置的作业我没有写，抱歉了老师。作为一个有十几年读书经历的人，在上了大学后，这是首次未写作业，这特别的不好。

其他意外情况

原因：如试题丢失、忘记带作业本等意外情况。

检讨：会想着用各种理由，比如不去上学，这样就不用交作业了；又或者，告诉老师自己的试题弄丢了，这样就有足够的理由说自己为什么没有写作业了。

在撰写未写作业的原因时，建议尽量诚实、具体地描述导致未写作业的原因，并表达出对错误行为的深刻反思和改正的决心。这样不仅有助于老师更好地理解情况，也能使检讨书更加真诚和有说服力。