写操场雪景的作文时，可以从以下几个方面入手：

雪景的整体描绘

描述雪花的形态、颜色和飘落的过程，如“雪花像白色精灵般从天上飞泻下来，犹如仙女姐姐从天上洒下的花瓣”。

描绘雪覆盖校园的景象，如“树枝上是一片白，屋顶上是一片白，到处都是一片白，操场上像铺了一层地毯”。

细节描写

注意描写雪景中的细节，如“柳树上垂下几根银色的头发，梧桐树的叶上也堆积着雪”。

描述雪在特定物体上的形态，如“篮球架是白的，还有我们的教学楼，都被仙女姐姐盖上了一层厚厚的白棉被”。

人物活动

描写同学们在雪中的活动，如“操场上立刻变成了欢乐的海洋，同学们在操场上嬉笑着、打闹着，有的在打雪仗，有的在堆雪人”。

注意描写人物的表情和动作，如“孩子们在雪地里尽情的欢笑，像是无知的孩童嬉戏，快乐极了”。

情感表达

表达看到雪景时的感受，如“雪，悄无声息地来到了校园里。漫天的雪花飘扬飞舞，好像仙女撒下的白色花瓣，把一切都变成了白色”。

描述雪景带来的欢乐和宁静，如“虽然天气异常的冷，可是同学们的脸上都出汗了，这都是雪的功劳，让我们痛快的玩了一场”。

对比和象征

通过对比雪景与其他季节的景象，突出雪的美丽，如“一年四季，春夏秋冬，美不胜收。春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪花飞舞”。

使用象征手法，赋予雪景更深的含义，如“雪，象征着纯洁和希望，给大地带来了生机和活力”。

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雪中的校园

冬天的早晨，沉睡的大地刚刚苏醒，在那了无生机的草地上，因为有你，草地才显得生机勃勃；因为有你，草地才显得冬意盎然；因为有你，草地才显得银装素裹；因为有你，那些孤苦伶仃的孩童才充满欢笑，那就是你——雪!

今天早晨，雪姑娘带着她的礼物来到我们身边，她一路走一路挥撒着她的礼物。树枝上是一片白，屋顶上是一片白，到处都是一片白，操场上像铺了一层地毯。教学楼后面有一个雕像，两名少先队员手持飞机展望未来，他们的脖子上系了一条红领巾，穿着白色的衣服和裤子。一朵朵雪花飞下来，落在他们的头上、衣服上、手上，虽然他的脸冻得苍白，但他们依然是那样的好学奋进，多么勇敢的“小战士”啊!

下课铃声一响，操场上立刻变成了欢乐的海洋，同学们在操场上嬉笑着、打闹着，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的同学，把雪团成一个大雪球，投到篮筐里，操场上充满了欢声笑语，雪地上留下了一串串欢快的脚印。

雪，飘落到大树上，一会儿，就在树枝上结成了一个个小雪球，满树开满雪白的冰花，淘气的同学们使劲摇着树，顿时，一片雪雾飘飘洒洒落到地上，落到同学的身上、头上，大家嬉笑着、躲闪着。龙爪槐上结满了挂冰，同学们小心翼翼地把挂冰摘下来，手里像捧着水晶石。

雪，飘落到操场上，操场上霎时间盖上了一层厚厚的雪被子。下课铃声一响，操场上立刻变成了欢乐的海洋，同学们在操场上嬉笑着、打闹着，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的同学，把雪团成一个大雪球，投到篮筐里，操场上充满了欢声笑语，雪地上留下了一串串欢快的脚印。

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通过以上步骤和示例，你可以写出一篇生动、有趣的操场雪景作文。