教英文写作课可以采用以下几种方法：

循序渐进法

从基础抓起，逐步增加难度，帮助学生逐步掌握写作技巧。

模仿练法

通过模仿造句、写段到写文章，逐步提高学生的写作能力。

交流促写法

学生互写短文，通过交换意见和建议，从同伴那里获得有益的反馈。

启发引导法

教师通过启发和引导，帮助学生发挥想象力，从多个角度思考问题，并提供素材和例句，开拓写作思路。

组织活动法

组织写作比赛、征文比赛等活动，激发学生的写作兴趣和积极性。

课外阅读法

鼓励学生多读英文原著，提高阅读理解能力，扩大词汇量，拓宽知识面。

持续鼓励法

教师不断鼓励学生，让他们保持写作的热情和动力，感受到自己的进步和成就。

Warming-up and Lead in

写作前，激活学生的写作动机，可以通过头脑风暴、阅读范文等方式，为正式写作积累语言素材和形成写作框架。

Pre-writing

写作前，引导学生进行准备，包括扩大词汇量、掌握基本句型、分析材料、审题等。

While-writing

写作阶段，要求学生在充分准备的基础上进行文字写作实践，包括拟草稿、自检错误、推敲文字等。

Post-writing

写作后，学生进行修改和润色，教师可以提供反馈和指导，帮助学生进一步提高写作质量。

总结与作业

课程结束时，进行总结，并布置相关的作业，巩固所学内容。

结合以上方法，教师可以根据学生的实际情况和教学目标，灵活调整教学策略，以达到最佳的教学效果。