分配写作业顺序的方法可以根据个人的学习习惯和精力状况来定制。以下是一些建议：

先难后易

先完成难度较大、较为耗时的作业，再做较为简单、耗时较短的作业。这样可以确保在精力最充沛时处理最困难的任务，从而提高整体效率。

根据学科特点安排

数学和英语等需要高度集中注意力的科目可以优先安排，因为这些科目一旦开始，容易进入状态且不易被打断。

语文等相对简单的科目可以放在后面，因为这类作业容易使人疲劳，注意力不容易集中。

按科目难易程度排序

将所有作业按难易程度进行排序，先完成较难的作业，再完成较简单的作业。这有助于合理分配时间和精力。

利用注意力高峰期

根据自己的注意力变化规律，通常在开始学习的前几分钟效率较低，随后逐渐上升，15分钟后达到顶点。因此，可以先做一些较为容易的作业，在注意力最集中的时间段再做较复杂的作业。

交替进行不同科目

可以先完成一个科目，再完成另一个科目，避免长时间集中在同一科目上，从而提高学习效率。

创造良好的学习环境

在学习时，清空桌面，只保留一科的作业和必要的文具，减少干扰，提高专注度。

先做自己薄弱的科目

先做自己比较薄弱的科目，因为刚开始时思维最清晰，效率也最好。这样可以利用清晰的思路来提高学习效果。

统筹安排时间

在写作业之前，了解清楚每一科作业的分量与难度，根据自身学习习惯安排好作业顺序和所需时间，并在规定时间内完成。

结合以上建议，可以根据个人的实际情况选择最适合自己的写作业顺序。例如，如果数学是强项且需要高度集中注意力，可以先完成数学作业；如果英语较薄弱，可以安排在注意力高峰期完成；最后完成语文等相对简单的科目。同时，保持良好的学习环境和适当的休息，有助于提高写作业的效率。