大学写作评价可以从以下几个方面进行：

总体评价

选题新颖性：论文是否选择了独特且具有研究价值的主题。

研究深入性：研究问题是否明确，研究内容是否深入。

学术价值：论文是否具有较高的学术价值和实践意义。

研究方法

科学性：研究方法是否科学，数据是否丰富且可靠，实验设计是否合理。

可重复性：研究方法和实验设计是否确保了研究的可重复性。

论文内容

引言部分：是否详细阐述了研究的背景、意义和目的，逻辑是否清晰。

文献综述：是否对前人研究进行了全面、深入的梳理和总结，是否明确了研究的创新点和研究空白。

结果与讨论：是否对实验结果进行了详细的描述和分析，结论是否明确，论证是否充分。

写作技巧

突出重点：评语中应突出论文的亮点和不足之处，重点评价论文的创新性、实用性和科学性等方面，同时指出论文存在的问题和改进方向。

量化评价：尽量使用量化的语言，使评价更加客观、准确。

语言表达

语言是否流畅，表达是否清晰，是否有语法错误。

结构完整性：论文结构是否完整，各部分是否符合写作规范。

创意与实用性

论文是否具有创意，是否具有实际应用价值。

示例评语

总体评价：

该论文选题新颖，研究问题明确，研究内容深入，具有较高的学术和实践价值。

研究方法：

研究方法科学，数据丰富且可靠，实验设计合理，充分体现了研究的严谨性和科学性。

论文内容：

引言部分详细阐述了研究的背景、意义和目的，逻辑清晰，具有较高的可读性和学术价值。文献综述对前人研究进行了全面、深入的梳理和总结，明确了研究的创新点和研究空白。结果与讨论对实验结果进行了详细的描述和分析，结论明确，论证充分。

写作技巧：

论文在创新性、实用性和科学性方面表现突出，但在某些细节上仍有改进空间。建议进一步精炼语言，增强论文的连贯性和逻辑性。

语言表达：

语言流畅，表达清晰，无语法错误。论文结构完整，各部分符合写作规范。

创意与实用性：

论文具有创意，实际应用价值较高。

通过以上几个方面的综合评价，可以全面、客观地反映学生的写作水平和能力，帮助他们更好地理解和改进自己的学术作品。