英美文学复试课的上课方式可以 根据课程目标、学生实际情况以及教学资源灵活调整。以下是一些建议的步骤和方法：

课前准备

教师应提前规划好教学内容、教学活动，并准备相关教材和资源。

学生应预习相关教材，了解基本概念和理论框架。

上课安排

将一天或一周的时间分为若干个时间块，每个时间块专门用于教授不同的学科或课程内容。

根据学科内容和学生需要，设定适当的学习目标。

教学过程

先导：简要介绍当天的学习内容和目标，激发学生的学习兴趣。

讲授：进行相关知识和技能的讲解，注重理论与实践相结合。

练习：给予学生实践和练习的机会，培养实际操作能力。

巩固：总结和评价学习成果，帮助学生巩固所学内容。

学习支持

使用小组讨论、实验、演讲等多种教学方法和资源，促进学生的积极参与和互动。

提供学习指导和辅导，帮助学生解决学习中的问题。

课后反思

教师和学生共同回顾当天的学习成果，讨论和反思学习过程中的问题和困惑，以及下一步的学习计划。

上课方法

启发式教学：注重启发式教学，引导学生思考问题，培养逻辑思维能力。

理论与实践相结合：结合理论知识和实际操作，提高学生的实际操作能力。

小组讨论：针对实际问题，组织学生进行小组讨论，培养合作和解决问题的能力。

自主学习：鼓励学生自主整理、分类、整合知识，形成完整的知识网络系统。

合作探究（交流）：通过合作探究和交流，促进学生之间的互动和知识共享。

精讲点拨：教师精讲重点难点，适当点拨，帮助学生理解掌握。

有效训练：安排适量的练习，确保学生能够有效掌握所学内容。

教材和资源

参考本科的《英美文学史》课程，主要采用两套教材为主，辅以知网文献和其他次要教材。

使用教育视频、在线课程等辅助教学资源，方便学生随时随地学习。

适应线上复试

如果复试形式为线上，学生需要适应新的方式，可以借鉴去年上岸学员的应试经验，积极备考。

线上复试通常采用双机位形式，学生需要注意设备调试和面试技巧。

通过以上步骤和方法，可以有效地进行英美文学复试课的教学，帮助学生全面掌握英美文学的知识和技能，提高复试成绩。