要在课上朗读美文，可以遵循以下几个步骤来提升朗读的吸引力和表现力：

理解文本

仔细阅读并理解美文的内容和情感。感受文中的意境、情感变化和主题。

情感投入

将自己的情感融入到文本中。想象自己就是文中的角色，体会他们的情感和经历。

声音变化

根据文本的情感变化调整声音的高低、强弱和速度。例如，在表达悲伤或深沉的情感时，声音可以低沉、缓慢；在表达喜悦或激动的情感时，声音可以高亢、快速。

停顿与节奏

合理安排停顿，突出文本中的关键点和情感转折。适当的节奏变化可以使朗读更加生动有趣。

肢体语言

配合适当的肢体语言，如手势、眼神和面部表情，增强朗读的感染力。

练习与反馈

多次练习朗读，注意语音、语调、语速和情感的变化。可以请老师或同学提供反馈，不断改进。

美文朗诵稿示例：

《心泉丁冬》

人人心中有汪清泉，

洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。

只是因为日常的琐碎生活的纷杂，

才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。

每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，

拆去心园的栅栏，真实地审视自己，

在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。

这是一首真善美的诗，

像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

月隐星现，露重风轻。

每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，

走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，

你终于感念到一波必然的律动。

这是一支真善美的歌啊，

像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

朗读技巧：

情感投入：在朗读过程中，想象自己置身于一个宁静的夜晚，感受内心的平静与美好。

声音变化：在“人人心中有汪清泉”时，声音要柔和、温暖；在“夜阑人静，天籁无声”时，声音要低沉、宁静。

停顿与节奏：在“洗濯你的灵魂，滋润着你的生命”和“这是一首真善美的诗”之间适当停顿，突出情感的转折。

肢体语言：可以闭上眼睛，用手指轻轻点着胸口，感受内心的波动。

通过以上步骤和技巧，你可以在课上朗读出美文的韵味和情感，提升朗读的吸引力和表现力。