小学生行为规范三字歌是专为小学生设计的教育口诀，通过简洁明快的三字表述，概括了学生在学习、生活、社交等各方面的行为准则。其核心内容涵盖品德修养、学习习惯、行为规范等六个方面，具体如下：

一、品德修养篇

爱国情怀

升国旗要敬礼，唱国歌要肃立，爱祖国、热爱党要记心上。

礼貌待人

见老师先问好，尊长辈爱幼小，帮残疾乐助人，使用文明语不骂人。

诚实守信

不说谎、不欺骗，捡东西要上交，借东西要归还，做错了要赔偿。

二、学习习惯篇

课堂规范

上课铃响快进教室，书文具摆端正，认真听讲积极发言，做作业工整按时完成。

自主学习

勤思考、乐探究，独立完成作业，不抄袭、忌偷懒，求知欲强。

护眼护身

读书写字保持“三个一”（眼睛离书本一尺、胸口离桌沿一拳、握笔尖离纸面一寸），课间活动避免危险行为。

三、行为规范篇

日常礼仪

不迟到、不旷课，对老师有礼貌，走廊行走靠右侧，见到客人主动问好。

安全意识

防触电、防溺水、防中毒，过马路走横道，不玩火、不攀爬高处。

环保行动

爱护花草树木，不乱扔废弃物，节约水电资源，争做环保小卫士。

四、自我管理篇

自理能力

个人卫生要勤洗勤刷，衣物整理井井有条，学会做简单家务。

目标激励

努力争做三好学生，积极参加体育锻炼，培养兴趣爱好，塑造良好气质。

五、社会实践篇

尊老爱幼

孝敬父母常陪伴，关心集体乐于助人，参与公益活动培养责任感。

文化素养

阅读好书报，远离不良信息，传承中华美德，树立正确价值观。

六、行为准则补充

排路队：

走整齐、靠右行，课间不追逐打闹。

创造精神：从小学开始培养创新意识，爱护公共设施。

通过诵读和践行这些规范，小学生不仅能够养成良好的行为习惯，还能在潜移默化中提升道德素养和综合能力。家长和教师也可结合实际情况，通过游戏、竞赛等形式巩固教育效果。