六一儿童节是全世界少年儿童的节日，其来历与习俗可归纳如下：
一、来历
核心背景 六一儿童节的设立源于对二战期间利迪策村惨案（1942年6月10日，德国法西斯杀害140余名男性公民及全部婴儿）的悼念，以及反对虐杀儿童、保障儿童生存权、保健权和受教育权的需求。
历史演变
- 早期倡议： 1925年国际儿童幸福促进会首次倡议设立儿童纪念日，但未形成全球统一标准。 - 正式确立
- 全球统一：自1949年起，各国逐渐废除原有儿童节，统一采用“六一国际儿童节”。
二、习俗
全球性庆祝活动 各国儿童会通过集会、表演、游戏等形式庆祝节日，部分国家还会组织国际儿童节主题的展览或文艺演出。
中国特色习俗
- 放假与着装： 自1949年起，中国将6月1日定为法定假日，学校组织集体活动，学生需统一着装（普及校服前为白衬衣蓝线裤）。 - 主题活动
文化差异 不同国家存在特色庆祝方式：
- 土耳其：
1920年最早设立儿童节，以日内瓦会议为背景，6月1日成为国际标准。
- 日本：分男女儿童节，男童节5月5日、女童节3月3日，体现性别平等意识。
三、意义与延伸
六一儿童节不仅是儿童的节日，更是全球关注儿童权益、推动社会进步的象征。它提醒人们反思战争对儿童的伤害，倡导尊重、关爱、教育和保护儿童的理念。同时，节日也激励各国政府和社会各界加强儿童福利保障，促进教育公平。
（注：部分历史事件如利迪策惨案、国际儿童节确立时间等存在不同表述，本文综合了权威资料中的核心信息。）
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