在撰写优秀学生个人推荐表的主要事迹时，可以从以下几个方面进行描述：

学术表现

详细列出学生在各门学科中的成绩，包括平均分、各科成绩和排名等。

提及学生参加过的各类学术竞赛和取得的成果，例如发表的论文、参加的学术会议、获得的奖项等。

领导能力

描述学生在组织活动、担任职务方面的经历，如班级干部、社团负责人等，并说明其在这些角色中的表现和贡献。

社会实践

介绍学生参与的社会实践活动，如志愿服务、社区活动、实习经历等，并强调其在这些活动中的成就和收获。

竞赛荣誉

列举学生在不同学科和领域的竞赛荣誉，包括奥数、物理竞赛、英语竞赛等，并注明获奖级别和成绩。

课外活动

描述学生在校外参加的各种文体活动，如运动会、演讲比赛、音乐会等，并说明其在这些活动中的表现和成绩。

个人品质

突出学生的个人品质，如乐观、坚强、自律、自强等，并结合具体事例加以说明。

独立思考

阐述学生对学习和生活的看法和思考，展现其独立思考能力和对未来的追求。

在撰写过程中，应注意以下几点：

简洁明了：用简洁明了的语言描述事迹，避免冗长和复杂的叙述。

具体实例：加入具体的事例和细节，以增加说服力和实例性。

客观真实：以事实和数据为支撑，避免夸大或虚假陈述。

全面展示：从多个角度全面展示学生的优秀表现和成就，突出其特点和优势。

通过以上几个方面的描述，可以使推荐表的主要事迹更加丰富、具体和有说服力。