学生在老师面前使用谦称是表达尊重和谦逊的重要礼仪，具体可分为以下几种常见形式：

一、传统谦称

学生

最直接、通用的谦称，适用于日常教学场景。

晚生

表示自己是后辈，对年长者或老师有明显敬意，常用于课堂或书面表达。

门生/徒儿

用于有明确师承关系的场合，强调从师学习的态度。

二、文雅谦称

愚兄/愚弟

用于平辈或年轻者自谦，但需注意使用场合，避免对年长者使用。

不才/鄙人

传统谦称，表达自谦之意，适用于正式或非正式场合。

小子/犬子

自谦身份卑微，常与“愚”等词搭配使用。

三、现代简化表达

同学

年轻人之间常用，但需注意与老师交流时仍需配合传统谦称。

后学

表示虚心向学，适用于学术交流或书面语。

四、使用注意事项

场合适配性：

课堂或正式场合优先使用"学生/晚生"，日常交流可适当简化。

搭配使用：

可与其他谦词结合使用，如"愚见"（见解）、"鄙意"（意见）等。

避免混淆：

对年长者（如导师、教授）应使用"导师/老师"等更明确的尊称。

通过合理运用这些谦称，既能表达对老师的尊重，又能体现自身的谦逊态度，是中文礼仪中的重要组成部分。