三年级缩句口诀顺口溜如下：

主谓宾，定状补，结构三元认真求 。

主语（主）：

句子中的执行者或名词，通常是句子的主要关注点。

谓语（谓）：句子中的动作或状态的描述，通常是动词。

宾语（宾）：主语执行动作的对象。

定语（状）：修饰名词的词或词组。

状语（补）：补充说明动词或形容词的词或词组。

“的”“地”去前，“得”去后，保留“着”“了”“过”。

去掉“的”和“地”字前面的修饰词。

去掉“得”字后面的补充说明词。

保留“着”“了”“过”等动态助词。

只留主谓宾，缩句口诀：谁干什么是主干。

保留句子中的主语、谓语和宾语，删除其他修饰成分。

去掉主语瘦半截，别忘了把动词留。

如果去掉主语，句子会变得不完整，因此需要保留动词。

去掉动词也很痛，加名词做主语。

如果去掉动词，需要添加名词作为新的主语，使句子完整。

去掉地点说得明，剩下动词仍要用。

如果去掉地点状语，需要确保动词仍然清晰表达句子的意思。

去掉时间不紧张，年､月､日也得有。

即使去掉时间状语，也需要保留年、月、日等时间信息，以确保句子的完整性。

这些口诀和技巧可以帮助三年级学生更好地理解和掌握缩句的方法，使句子更加简洁明了。