根据2024年度教师职业道德考核鉴定要求，结合自身教育实践，我对师德表现进行如下自我评价：

一、政治素养与教育理念

政治立场坚定

始终忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极落实立德树人根本任务，努力将社会主义核心价值观融入日常教学。

教育理念先进

坚守“学高为师，身正为范”，以知识为笔、心灵为纸，通过课堂教学引导学生树立远大理想，培养积极向上的人生态度。

二、爱岗敬业与职业操守

工作态度严谨

全身心投入教学、教研和学生管理，从未无故缺勤，以高度的责任心完成各项任务，展现出极强的敬业精神。

专业能力提升

精研教学技艺，积极探索创新教学方法，将新理念融入课堂，所教班级学科成绩在年级中保持领先地位。

三、关爱学生与师生关系

公平公正对待学生

尊重每位学生人格尊严，平等对待不同背景学生，关注学习困难及心理脆弱群体，通过耐心沟通帮助其成长。

建立和谐关系

注重师生互动，及时回应学生需求，形成尊重、信任的师生氛围，班级凝聚力显著增强。

四、存在不足与改进方向

理论学习需深化

教育理论学习停留在表面，未深入探究本质，需加强系统学习以提高教学针对性。

持续自我反思

将定期进行教学反思，结合教育政策调整教学策略，避免因观念滞后影响教学效果。

综上，本人师德表现符合教师职业道德规范，未来将继续以“爱岗敬业、关爱学生”为核心，不断提升专业素养，为教育事业贡献更多力量。