幼儿园教师师德师风建设的意见建议如下：

树立正确的教育观念

幼儿园老师应秉承“以人为本，关爱幼儿”的教育理念，关注幼儿个体差异，尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展。

加强职业道德修养

幼儿园老师应严守职业道德规范，以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。

提升教育教学能力

幼儿园老师应不断提高自身专业素养，创新教育方法，提高保教质量。

营造和谐育人环境

幼儿园老师要关心同事，团结协作，积极参与幼儿园的各项活动，为幼儿创造一个温馨、和谐的成长环境。

注重家园沟通

幼儿园老师应主动与家长沟通交流，增进相互了解，共同促进幼儿健康成长。

强化安全管理

幼儿园老师要严格遵守幼儿园安全制度，加强幼儿安全教育，确保幼儿人身安全。

加强师德师风教育培训

定期组织幼儿园老师参加师德师风教育培训，提高其师德师风素养。

完善师德师风考核评价机制

建立科学、合理的师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师考核、评优、晋升的重要依据。

建立激励机制

对在师德师风方面表现突出的老师给予表彰和奖励，激发广大教师树立良好师德师风的积极性。

加强家园合作

促进家长对教师师德的了解与监督，加强家校合作，共同促进幼儿健康成长。

注重教师形象

教师应注重自身形象，以身作则，为幼儿树立良好的榜样，培养幼儿良好的行为习惯。

加强监督检查

加强对师德师风的监督检查，定期对教师师德师风表现进行评估，发现问题及时整改。

提供心理辅导服务

帮助教职工解决生活和工作中的困扰，提高教职工的幸福指数。

选拔具备良好师德师风的人员加入教职工队伍

提高教职工的专业素养和教学能力。

这些建议旨在全面提升幼儿园教师的师德师风水平，营造一个和谐、健康、积极向上的教育环境，促进幼儿的全面发展。