教资作文立意的读懂可以通过以下步骤进行：

审题：

首先要仔细阅读题干，理解材料的中心意思。材料可能是一个故事、一段论述或一个现象，要从中提炼出核心信息。

抓关键词法：

关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。找出材料中的关键词，这些词可能是一些内涵丰富、高频的词语，或者是评价议论、总结观点的句子，多出现在材料的末尾。

明辨关系法：

对于复杂观点类材料，需要厘清关键词之间的关系。例如，材料中提到“人品”与“能力”、“身教”与“言传”等，需要明确这些关系是依存、主次、取舍还是条件关系，并围绕这些关系来立意。

明确褒贬法：

针对社会现象类材料，需要明确材料指出的是什么社会现象，以及对于这个现象的态度是支持还是反对。然后围绕支持或反对的理由来立意。

总结优秀作文的“套路”：

参考一些优秀作文的立意和结构，了解如何切合题意、中心突出、结构严谨、层次分明、语言流畅。

联系实际：

在立意确定后，要联系实际，确保作文内容真实、有说服力，能够引起读者的共鸣。

反复修改：

初稿完成后，要反复修改，确保立意明确、表达清晰、逻辑严密。

通过以上步骤，可以有效地读懂教资作文的立意，并写出符合题目要求的优秀作文。