小学英语作文的教学可以遵循以下步骤和策略：

激发兴趣

以身作则：展示优秀的英语作文范例，让学生明白好的作文标准。

提供展示平台：利用课前十分钟、作文比赛、班级板报等方式展示优秀学生作品，激发学生的写作兴趣和动力。

注重基础

单词和句型：通过堂听、单词游戏、小竞赛等形式帮助学生掌握单词，并通过背诵、听写、自由会话等方式熟悉句型。

语法训练：加强学生的语法训练，特别是时态、语序、主谓一致等常见错误。

启发思维

鼓励自由表达：让学生发挥想象力，自由表达自己的观点和想法，培养他们的思维能力和生动有趣的作文。

贴近生活：布置贴近学生生活的写作任务，让学生有话可说，有东西可写。

模仿与练习

仿写句子：将句子中的关键词用其他同类的单词来代替，锻炼学生的表达能力。

翻译句子：将中文句子翻译成英文句子，帮助学生理解英语表达方式。

仿写课文：通过仿写课文，让学生掌握一些常用的英语表达方式，并尝试进行创新。

逐步提升

由简到难：从简单的英语作文开始，逐渐提高难度，让学生慢慢适应英文表达。

多读多写：鼓励学生多读、多写、多听、多说，通过不断的练习和巩固，提高英语水平。

规范书写

注意格式：强调作文答题纸的规范书写，避免乱涂乱写现象。

修改习惯：规范修改错误，用一条斜线划掉错误单词，保持卷面整洁。

评价与反馈

耐心引导：对于基础薄弱的学生，教师应耐心引导，从基础抓起，逐步提高。

增强自信：在评价学生的作文时，以表扬和鼓励为主，让学生感受到自己的进步和成长。

通过以上策略，教师可以有效地帮助小学生提高英语作文水平，培养他们的写作兴趣和能力。