在中专语文教学中，布置作业是一个重要的教学环节，它不仅能够巩固学生课堂上学到的知识，还能培养学生的写作能力和综合素养。以下是一些关于如何布置语文作文作业的建议：

结合实践性作业

布置一些实践性强的作业，让学生在实际操作中学习和体验，比如观察校园、做游戏等，然后要求学生将实践中的所见所闻所感写成作文。

与专业相结合

将语文作业与学生的专业相结合，以就业为导向，设计一些与专业相关的作文题目，使学生在完成作业的同时提升专业能力，为将来的职业生涯做准备。

作业种类要少而精

作业种类不宜过多，应少而精，避免学生因作业过多而感到烦躁，影响学习效果。可以根据学科特点和学生实际情况，有针对性地布置作业。

分层布置作业

根据学生的学习情况和能力，分层布置作业，让每个学生都能在适合自己的难度和类型的作业中获得成长和进步。

让学生自己留作业

适当让学生自己选择作业，培养他们的自主学习能力和责任感。

理解学生的想法

在布置作业前，了解学生的想法和需求，使作业更加贴近学生的实际情况，提高作业的针对性和有效性。

作业要有侧重点

布置作业时要有侧重点，避免面面俱到，使学生能够集中精力完成最有价值的作业。

求精不求量

强调作业的质量而非数量，确保学生能够在有限的时间内完成高质量的作文，避免机械重复的作业。

激发学生的兴趣

通过多样化的作业形式，如调查活动、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

强调学生的主体地位

在布置作业时，注重学生的主体地位，鼓励学生通过作业展示自己的思考和见解，提升综合能力。

通过以上建议，中专语文教师可以更有效地布置作文作业，帮助学生提高写作水平，同时培养他们的综合素质和能力。