高中英语作文的教学可以围绕以下几个方面进行：

丰富学生词汇量

词汇是写作的基础，教师应通过例句讲解常用词的意义、使用条件、用法及搭配关系，并让学生模仿造句。

加强固定短语、固定搭配、特殊句型的基本训练，督促学生课后记忆。

适时传授语法知识

从简单句的基本句型入手，逐步引入复合句和非谓语动词的学习。

注意语法错误的多发点，如名词形式、动词时态、代词格、形容词形式等，并逐一讲解和练习。

依托教材多形式地训练

利用教材中的丰富题材和体裁，如人物传记、剧本、科普文章等，进行复述、缩写、续写、扩写或改写等训练。

改写和仿写是有效的写作训练形式，可以借鉴课文内容，提高学生的写作能力。

紧扣主题突出重点

审题时要明确文章的中心思想和主题，围绕中心思想组织材料，避免偏题离题。

内容要完整，情节信息要逐个列出，确保不遗漏要点。

注意篇章结构

作文要求篇章结构完整，避免无结尾作文的出现。

提高写作技巧

教授学生如何拿分，包括字迹书写美观、避免滥用超纲词和复杂句、字数控制、内容与文章的相关性和逻辑连贯性等。

模拟考试和反馈

定期进行模拟考试，让学生熟悉考试形式和评分标准。

根据模拟考试的结果，针对性地进行反馈和辅导。

通过以上几个方面的综合训练，可以有效提高学生的高中英语写作能力。