要在晨读中提高语文作文水平，可以采取以下几种方法：

朗读优美的文章和经典文学作品：

通过朗读，学生可以感受到语言的韵律和节奏，学习不同的表达方式和写作技巧。这些都有助于他们日后的写作。

熟悉各种文体的特点：

晨读中的文本通常有严谨的结构和丰富的内容。通过阅读这些文本，学生可以逐渐熟悉叙述文、说明文、议论文等不同文体的特点，从而在写作时能够更好地组织思路。

增强语言感知能力：

通过对文本的反复朗读，学生可以在潜移默化中感受到语言的美感与力量，有助于他们在写作中更加准确地运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，从而提升文章的表现力和感染力。

教师的引导与讨论：

教师可以通过提问和讨论的方式，引导学生深入理解文本内容，提高他们的分析能力和批判性思维。这种互动不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能够激发他们的思考，使他们在写作中更加注重逻辑和条理。

模仿练习：

将晨读与写作练习结合起来，教师可以让学生尝试模仿文本的写作风格，进行短文创作。通过模仿练习，学生能够更好地掌握不同的写作技巧，并将其运用到自己的写作中。

使用创新的教学法：

例如，《每日晨读100篇小学通用作文 扩句法+337记忆法》这一教材，通过“扩句法”和“337记忆法”提高学生的语言表达能力和记忆力。扩句法可以激发学生的想象力，使他们的作品更具特色。

积累丰富的素材：

晨读可以涉及到丰富的内容主题，包括节气、风景、动植物等，这些都能成为学生们作文的素材库。通过不断积累，学生在面对作文题时能够迅速调动自己记忆中的词句，发挥出最佳水平。

培养情感和思维：

晨读不仅仅是词句的积累，更是情感的培养和思维的启迪。通过朗读，学生可以感受到文字的魅力，培养语感，提升写作能力。

通过以上方法，学生可以在晨读中提高自己的语文作文水平，为未来的写作打下坚实的基础。建议家长和教师督促孩子多读一些优美的范文，鼓励他们多思考、多观察、多体验生活，从而写出更加真实、生动、有趣的作文来。