提高学生的作文能力可以通过以下方法进行练习：

积累材料和训练表达

阅读与摘抄：学生应多读书，尤其是优秀的文章和文学作品，同时做好摘抄，记录下好词佳句、古诗名句和名人名言等，以便在写作时能够应用。

观察与思考：鼓励学生留心观察周围的事物，对观察到的现象多提问题、多思考，并向他人请教，以获取更全面和深刻的认识。

坚持写日记：通过写日记记录日常生活中的点滴，不仅可以锻炼写作能力，还能帮助学生积累素材，解决“无话可说”的问题。

倾诉心里话：鼓励学生通过作文表达内心的真实感受，这样有助于提高作文的真实性和感染力。

教师富有情感的评语

个性化评语：教师在批改作文时，应注入自己的情感，发现学生的个性和优点，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

关注进步与退步：在评语中注意观察学生作文的进步和退步，及时给予提醒和建议，帮助学生不断进步。

多种方式训练表达能力

口头表达能力训练：通过讲故事、谈感想、讨论和辩论等方式，训练学生的口头表达能力，使其能够清晰、有条理地表达思想。

书面写作能力训练：通过写日记、记笔记、模仿性写作和创造性写作等方式，提高学生的写作能力，包括观察、分析和语言文字表达。

发掘写作题材

引导学生关注生活：鼓励学生从日常生活中寻找写作题材，观察和思考周围的人和事，积累写作素材。

组织写作活动：通过组织写作比赛、征文活动等，激发学生的写作兴趣，提高他们的写作积极性。

多读、多写、多改

多读：广泛阅读名家作品和优秀文章，学习其结构和语言特点，提高自己的文学素养和写作技巧。

多写：通过不断的练习，提高写作水平，不怕失败，敢于尝试不同的写作题材和风格。

多改：每次写作后都要进行修改和润色，从整体到细节，不断提高写作质量。

发挥想象力

创意写作：鼓励学生发挥想象力，进行创意写作，如编写故事、创作诗歌等，培养创新思维。

通过以上方法的综合运用，学生的作文能力将得到有效的提升。重要的是持之以恒地练习和反思，不断积累经验和提高自己的写作水平。