要写好班里的作文，可以从以下几个方面入手：

选择有趣的事件：

班里的生活丰富多彩，选择一些有趣、生动的事件作为写作素材，可以使作文更加生动有趣。例如，可以描写一次有趣的班会、一次有趣的课外活动或者同学们之间的趣事等。

观察细节：

在写作前，仔细观察班里的各种细节，包括人物的外貌、动作、语言和神态等，这样可以使作文更加真实、具体。例如，在描写一次拔萝卜的活动时，可以描写同学们拔萝卜的过程、表情和动作等细节。

运用修辞手法：

通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以使作文更加生动形象。例如，在描写一场激烈的猫鼠大战时，可以用夸张的手法描写同学们的动作和神态。

表达情感：

在作文中表达出真实的情感，可以使作文更加感人。例如，在描写一次教室墙壁被弄脏的事件时，可以表达出对破坏环境的气愤和对整洁环境的向往。

注意结构：

作文的结构要清晰，可以按照时间顺序或者事情的发展顺序进行描写。例如，在描写一次萝卜的品尝过程时，可以按照拔萝卜、洗萝卜、切萝卜和品尝萝卜的顺序进行描写。

使用生动的描写：

通过生动的描写，可以使读者更好地感受到事件发生的场景和氛围。例如，在描写一次斗鸡比赛时，可以通过描写同学们的加油声、动作和表情等，营造出紧张、激烈的氛围。

结尾升华：

在作文的结尾部分，可以进行适当的升华，使作文的主题更加深刻。例如，在描写一次帮助老师清理教室墙壁的事件时，可以通过描写自己的感受和体会，表达出对劳动的尊重和对班级的热爱。

班里的趣事

今天下午，我们在班里举行了一场别开生面的“咬画”比赛。同学们带来了各种各样的饼干，有王子饼干、好吃点、牛奶饼干，还有我最喜欢的奥利奥。老师提议我们咬三角形，话音刚落，同学们就开始咬了起来。

常瑞同学将她那正方形的饼干左一咬又一咬，很快就咬成了三角形。曹洋把他的“王子饼干”磨呀磨，也磨成了一块三角形。我也不甘示弱，拿起我的好吃点就咬，快咬成三角形的时候一个角断了，变成了两角形。哎!没办法，我只好又咬，咬到比较小的时候才咬好。

通过这次有趣的“咬画”比赛，我们不仅锻炼了动手能力，还增进了同学之间的友谊。看着大家开心的样子，我感到非常幸福和满足。