找同桌

我有一个同桌叫马自健，他不仅是我同桌，也是我从小玩到大的哥哥。那时，我们住在一栋楼的一个单元里。他家住四楼，我家住六楼。我们从小一起玩耍，一起成长。今年暑假，我们两个妈妈同时报了作文班。当我们被分成座位时，我们是幸运的。我和马自健是同桌，学习的时候可以互相帮助。可能是因为我们太熟悉了，太亲近了，太调皮了，所以有时候上课说话。当时我很开心。当然小把戏来了，作文老师就把我们分开了。我真的很难过。那堂课，我成绩不好，也没有什么想法，所以字写得一塌糊涂，让老师很吃惊，又让我重写了一遍。我很想找到我的同桌，因为我喜欢我们在一起的感觉。如果我们能成为同桌，那么我一定要吸取教训，永远不要再犯同样的错误。不知道老师看完我的作文能不能满足我的愿望。

找同桌

我有一个同桌，他叫马子鉴，不但是我的同桌，而且他还是我从小玩到大的兄弟。那时候，我们住在一栋楼的一个单元，他家住四楼，我家住在六楼。听妈妈说，我们小的时候，两个妈妈谁都不上班，在家里哄我们，有时候我上马子鉴家玩儿，马子鉴也上我家玩儿。两个妈妈一起做饭，喂我们吃饭，我们一起玩耍，一起睡觉，一起尿湿床，一起哭，一起笑，一起慢慢地长大。在我五岁的时候，我家搬走了。虽然我们不再住在一起了，但是我们也会去各个家庭玩，从来没有不联系的时候。

找同桌

暑假的第一次学写作排座位的方式与以往不同。老师给我们布置了一个任务，就是找自己的同桌，可这次找同桌与以往不同。首先老师发下一张小纸条，纸条上有一句诗歌或词语，与你配对的。我手中的诗句是“天外有天”。我原本以为我的同桌是女同学，可找到时令我大吃一惊，是一位男同学!便开始与他交流，我便问他你叫什么名字呀？你是什么学校呀？一大堆问题脱口而出，经过我的了解，我得知他的名字叫叶利钦，是实验小学四〔16〕班的一名学生，他的兴趣爱好是体育。经过我们互相了解，老师便把我的同桌请了上去。在这次有趣的找同桌的活动，令我意义非凡，因为我通过“天外有天”这句诗句，找到了一位新同桌。

找同桌

不过，这找同桌很特别，是这样的，方老师给我们每人发了一张纸条，纸条上写着诗句或名言，如果两张纸条相对应，那么这两个人就是同桌了。比如：“北京”对“首都”，“独木不林”对“孤掌难鸣”等。找位置就简单了，想坐哪就坐哪。听到这里，我既兴奋又期待，我的同桌到底会是谁呢？方老师将纸条发下来，我打开一看，只见上面写着：“疑是银河落九天”，这个简单，我的同桌当然是“飞流直下三千尺”了，不过到底是谁呢？但愿是女生。找同桌啦!有“赠人玫瑰”与“手有余香”等等。忽然，我听到了“飞流直下三千尺”，谁？谁是我同桌？就在看到的那一瞬间，我像掉进了冰窟窿——是男生啊!哎，没办法，天意啊!开始同桌交流了，刚开始，我们两个都不说话，过了一会儿，还是他主动开了口，“我在广场路小学三（6）班读书，喜欢蓝色、蟒蛇，因为我属蛇。”见他说话，我也不得不开口了，“我在蒲鞋市小学三（4）班读书，喜欢粉红色、小白兔。”。

找同桌

今天我们来做个游戏。一听到“游戏”二字我们特兴奋，一起说：“做什么游戏啊!”老师说：“这个游戏叫‘找个新同桌’。”一听是这个游戏，我心想：找同桌有什么可玩的呢？找到一个人坐到她边上不就好了吗!这时老师又说：“这个游戏的规则是：纸条上有班上同学的名字，请同学们抽一张纸条，纸条上的那个人就是你的同桌，大家都不能说话，找到自己的同桌。”我一听不能说话心里就开始打鼓了：这么多同学，还不让说话，万一抽到一个我不认识的可怎么办呢？开始抽条了，有的同学小心翼翼的打开纸条，脸上就写满了一百个不高兴，可能是他不认识那个人吧？到我了，我祈祷着自己抽到一个认识得人。我抽了一张，小心翼翼的打开纸条，一看上面写着的名字，这是谁呀？我不认识他。看来只能不动嘴的“问”了。我四处找着，看见一个人就指着